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Case
我们在日常工作中，经常会遇到客户反馈助听器出现出现无声、或者断断续续、或声音变小、音质变杂等情况。如果遇到这种问题，我们所先要在门店先行检查。 第一、如果是定制机，所先确认助听器电池是否有电，是否需要更换电池了，电池没问题我们再进入下一步，确认出声口和麦克风口有没有堵塞，如果堵塞，清洁...
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助听器的正常使用： Ø 刚开始佩戴助听器时，时间不易过长、最好是每天戴一到两个小时，以后再慢慢增加戴助听器的时间，逐步适应 Ø 助听器应使用锌空专用电池（除盒式机外） Ø 如果长时间不使用助听器，应取出电池，以防止电池漏液，造成助听器腐蚀、生锈 Ø 将电池存放在阴凉干燥处 助听器的...
b音：闭上嘴唇，阻碍住气流，再突然张开双唇，让气流出来，同时发出“播”音。读音要轻而短些。此时读出的b音为本音。其特点是：双唇音、不送气、无鼻音、发音时声带不长颤动，是辅音中比较容易掌握的一个音。p音：双唇闭拢，阻碍气流，再突然张开双唇送气，气流比b强，同时发出“泼”音。此时读出音为本音。其特点是：双唇音、不送气、发音...
一：佩带的时间 初次佩带时间应该逐渐延长，避免听觉疲劳，产生逆反心理，提供佩带的参考时间 第一周：1-2小时 可以上下午分开佩带 每次佩带的时间应该不少于30分钟 第二周：3-4小时 每次佩带的时间不少于60分钟 第三周：4-6小时 每次佩带的时间不少于120分钟 ...
一、 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、...
